Авторская программа по географии под редакцией максаковского


Авторская программа по географии под редакцией максаковского


Авторская программа по географии под редакцией максаковского

Использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний Автторская, умений, а так же географической информации. Изучение географии в 10 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей. Информационно-коммуникативные средства обученияслайдами интерактивной доски. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Facebook Вконтакте Одноклассники Livejournal Twitter. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Статистический метод — один из основных в географии.


Авторская программа по географии под редакцией максаковского

Региональный образовательный портал Pskovedu. Круглосуточно работает система поддержки пользователей dev. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Жижицкая средняя общеобразовательная школа" Куньинского района Псковской области Рабочие программы Рабочие программы по географии Рабочая программа по географии класс. Рабочая программа по географии для учащихся классов создана на основе следующих нормативных документов:. Целями изучения географии в средней школе являются: Курс по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей геграфии и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности.

По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения. Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества редакцийе природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда. Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам.

Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей. Метапредметные результаты включают освоенные обучающимися универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по географии являются:. Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований. Географическая карта геограии особый источник информации о действительности. Статистический метод — один из основных в географии. Этапы статистического изучения географических явлений и максаковсконо.

Другие способы и формы получения географической информации: Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды. Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Природные ресурсы Земли, их виды.

Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды. Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения. Их типы и виды. Структура населения половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню. Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира. Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.

Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов геогркфии. НТР и мировое хозяйство. Понятие о НТР, её характерные черты и составные части. Международное географическое разделение труда. Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. Факторы размещения производительных сил.

География отраслей мирового хозяйства. География сельского хозяйства и рыболовства. Международная специализация и кооперирование — интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации ТНК. Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы. География мировых валютно-финансовых отношений.

Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля — основные направления и структура. Главные центры мировой торговли. Современная политическая Авторская программа по географии под редакцией максаковского мира. Многообразие стран современного мира. Субрегионы и страны Зарубежной Европы. Великобритания, Италия, Франция, Германия- ведущие страны мира. Общая характеристика Зарубежной Азии. Население и хозяйство стран Африканского региона. Субрегионы Северной и Тропической Африки. Население и хозяйство Латинской Америки. Россия на карте мира и в системе международных отношений. Место России в мировом хозяйстве.

Понятие о глобальных проблемах. Проблема мира и разоружения. Энергетическая и сырьевая проблемы. Проблема использования Мирового океана. Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты. Составление картосхемы, Авторская программа по географии под редакцией максаковского международные экономические связиАвстралийского Союза, объяснение полученного результата. Экономическая и социальная география мира. Прежняя версия Личный кабинет Форум RSS Техподдержка Поиск. Разделы Телефоны для справок Фотоальбом Родителям Публичный доклад Безопасность Страничка психолога Нормативно - правовая база школы Рабочие программы Прием в школу ЭКЗАМЕНЫ Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Визитка История школы Новости Аттестация педагогических Ацторская Действия.

Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря г. Общая характеристика учебного предмета Курс по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности. Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового по и географического разделения труда труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий.


Авторская программа по географии под редакцией максаковского


Рабочая программа по географии для учащихся классов создана на (серия «Стандарты второго поколения»),Базовый уровень: авторская программа по географии. кл., Под редакцией В. И. Сиротина. М.: Дрофа, и Базовый .. Максаковский В. П. Рабочая тетрадь' В. П. МаксаковскиЙ. Учебник В.П. Максаковского «География. 10 класс. географии обращает внимание, что программа представлена в электронном. Базовый уровень, авторской программы по географии. кл. / под редакцией В. И. Сиротина. - М.: Дрофа, учебнику для 10 класса ( Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. Структура примерной программы по географии для среднего (полного) Базовый уровень, авторская программа по географии классы под редакцией Учебник: Максаковский В.П. Экономическая и социальная география.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *